糖果常常(🥅)被用作奖励的工具。父母或老师通常会告(🥚)诉孩子们(🎳)，只有在他们表现良好或完成任务后才(🐨)能(🎸)得到(🐭)糖果。这种奖励机制使得孩子们更加渴望糖果(👢)，如果(⏫)没有得(🏐)到糖果，他们可(💽)能会感到(🏮)失(👂)落(👉)和不满。